1 幫孩子明確觀察對象 如果確定了觀察對象之后,要鼓勵小兒留心觀察,不要輕易地轉移目標,直到觀察得很詳細。當小兒看一條金魚時,他可能僅僅對魚在水中游來游去感到有趣,看一會就看其他的東西去了,此時應提供線索引導他繼續觀察金魚的其他特征。 有了明確的觀察任務后,孩子的注意力就會很集中,能比較主動、積極地去觀察,而且也會觀察得更細致。 2 引導孩子,對多種角度觀察事物 如觀察建筑工地上的吊車時,一方面觀察它的外部構造,另一方面要觀察它如何吊東西;觀察蘋果時,要從外形、色澤、味道等方面觀察。孩子天生就有強烈的好奇心,任何一件細小的事情都能激發起他的興趣,只是不少家長因為忙碌,沒有注意到,更不可能積極引導孩子去觀察了。 所以,我們平時應該給孩子更多的關注,發現孩子對某件事物感興趣時,你要引導他去觀察。 3 讓孩子對事物有順序、步驟、系統的觀察 在觀察某些事物時,教小兒由表及里、由上至下、由突出到細致的特征等,按一定的順序觀察??稍诩抑蟹N些小植物,教他按時間觀察它們的生長特點。 另外,還可利用智力開發的游戲訓練觀察力,如走迷宮、找圖中的遺漏或錯誤、在圖中找出隱含的圖案等。 4 家長要協助孩子 隨著我們孩子的年歲增長,觀察的耐心和興趣不斷地提升,我們便可以帶領孩子一起,做一個長期的觀察項目了。比如在家種植小蔥,大蒜,韭菜等盆栽的植物,與孩子制定一個定時(早起七點鐘)觀察的計劃,還準備好一把尺子,每天測量它們長高了多少?看看它們各自大約從第幾天開始,生長的速度就很快了?還有,誰是長得最快的?…… 5 讓孩子有觀察的動力 孩子歲數小,注意力沒辦法長時間集中。因此家長在管教時,切忌不要過于嚴厲管教。不管孩子觀察的結果好壞,具體,都沒有太大關系,主要是要培養孩子觀察的動力。只要孩子不放棄,時間長那么觀察能力提高指日可待。要帶孩子多看奪走,總去一個地方會使孩子感到無趣。
桃李深耕育良才 方塘奮進屬華章——記荊門外校杜天云老師
德高為師,身正為范”,這似乎是每一位教師的行動指南,而要做到...(947 )人閱讀時間:2024-06-21墨芳流指尖 幽香溢滿園——記掇刀石小學宋玉芳老師
宋老師的寫字教學獨樹一幟,卓有成效,在掇刀石小學早就傳為美談...(1022 )人閱讀時間:2024-06-21京山市新市一小組織觀看“同上一堂防溺水課”視頻
為進一步加強防溺水安全教育,提高全體師生生命安全意識,防范溺...(658 )人閱讀時間:2024-06-21怎么夸孩子越來越優秀
怎么夸孩子越來越優秀?怎樣夸孩子是一門學問,可不是那么簡單的...(145 )人閱讀時間:2020-02-21