雙泉花園｜看得見鄰里|好房子，也有好鄰居

唐代詩人劉禹錫在《陋室銘》中寫到：“談笑有鴻儒，往來無白丁”。描述一群背景相似的淵博大學者，聚在一起相互碰觸知識的靈感。這樣的知識碰撞就是古代的圈層文化。

　　而在現代社會，圈層對于高收入的精英階層來說，社區、鄰里的文化層次對其意義之大不言而喻。

與塔尖為鄰，啟菁英未來

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　　席塔尖專屬空間，凝聚了時代大人物共同的思想、格局、遠見，除了需要足夠匹配身份地位，更要注重精神上和意識上的共鳴。雙泉花園業主多為公務人員，企業高管，教師等高知人群，二者相輔相成，以鄰里力量革新社區圈層體驗感，繪寫圈層高定范本。

（▲實景圖）

　　同質而居，與相同高度的人群朝夕相伴，耳濡目染的不僅是自身，同時也包括每一位家庭成員。給孩子一個高知圈層環境，讓孩子在潛移默化中更好的熏陶自己的學習生活，養成優良習慣和品行，樹立良好的人生觀和價值觀，起步孩子未來發展的高度與廣度。

（▲實景圖）

薈優雅人生，鑒圈層視野

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　　據斯坦福研究發表的一份調查報告指出：一個人的財富，12.5%來自知識、87.5%來自關系，圈層人脈在一個人的成就中所扮演角色的重要性不言而喻。選擇住在哪里，更代表著截然不同的圈層生活。

（▲實景圖）

父母的“老友相投”

　　陽光明媚時，三五好友聚在陽光草坪上，一起談天說地，看著孩子們一起玩耍，在樓下的兒童樂園里盡情釋放內心的童真。夕陽黃昏，歲月靜好，和朋友在800米環形步道上悠閑散步。夜幕降臨，窗外霓虹閃爍，在寬敞的客廳里與親朋好友觥籌交錯，促膝長談、閑話對弈，生活更富詩意與閑情。

（▲實景圖）

孩子的“志同道合”

　　子曰“里仁為美，擇不處仁，焉得知?”意思就是：鄰里仁厚的風俗，是最好的成長環境。雙泉花園，自帶2000m2幼兒園，雙泉學校、荊門外語南校（高中部）舉步即達，讓孩子自小就能呼朋喚友，在學習道路上結伴而行，他們能有更多機會和時間與同齡伙伴嬉戲玩耍，共同創造屬于孩子的豐富多彩的童年回憶…

（▲學校實景圖）

　　雙泉花園，為幸福而存的家，尋一處風水寶地，擇鄰而居，幸福美滿地過一輩子！